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RUBRICA DE EVALUACION EXPOSICIONES

 

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES CTS

Tema: (Espacio para el tema específico de la exposición)

Integrantes del Grupo: (Espacio para los nombres)

Criterio	Puntuación (0-5)	Comentarios (Opcional)
1. Comprensión y Claridad del Tema		¿El grupo demuestra un conocimiento claro y profundo del tema asignado? ¿Se explican los conceptos de forma comprensible?
2. Contenido y Calidad de la Información		¿La información es precisa, relevante y está bien investigada (con ejemplos y casos concretos)?
3. Análisis Crítico y Reflexión		¿El grupo analiza las implicaciones éticas/sociales/tecnológicas del tema, mostrando diferentes puntos de vista?
4. Organización y Expresión Oral		¿La exposición tiene una estructura lógica (inicio, desarrollo, cierre)? ¿Se comunican de forma clara, fluida y con un buen ritmo?
5. Recursos Visuales y Manejo del Tiempo		¿Se utilizan recursos visuales efectivos (diapositivas, etc.)? ¿El grupo respeta el tiempo asignado para la exposición y preguntas?
6. Participación y Trabajo en Equipo		¿Todos los miembros del grupo participan activamente en la exposición y en la sección de preguntas y respuestas? ¿Se percibe coordinación?

 

Puntuación Total:

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GUIA 6 PROYECCION DE VENTAS

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GUIA 5 FACTURA AUTOMATICA

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CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD (GRADO 11)

1.  HACER LA LECTURA DEL DOCUMENTO HASTA EL TITULO  CIENCIA

ARTICULO

EJERCICIOS DE KAREL, ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO (NOVENOS)

 

EJERCICIO DE EXCEL REFUERZO ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO (OCTAVOS)

CON LOS DATOS DE LA PARTE DE ABAJO REALIZAR LOS CALCULOS PROPUESTOS PARA LLENAR LA TABLA.

CUESTIONARIO DECIMO

 

RESPONDA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON CLARIDAD, COHERENCIA Y CON BUENA ESCRITURA

1.      ¿Qué entiendes por programación y cuál crees que es su importancia en el mundo actual?

2.      Explica con tus propias palabras qué es un algoritmo y da un ejemplo sencillo.

3.      ¿Cuál es la diferencia entre un ciclo “repetir” y un ciclo “por siempre” en programación? Da un ejemplo de uso para cada uno en Block.

4.      ¿Qué es una variable en programación y cómo se puede utilizar en un proyecto de mBlock?

5.      Describe la estructura básica de un programa en mBlock y menciona los bloques fundamentales que se suelen usar.

6.      Explica cómo funciona una condicional (bloque "si...entonces") en mBlock y da un ejemplo práctico donde se usaría.

7.      ¿Qué ventajas tiene programar en un entorno gráfico como mBlock en comparación con escribir código en texto?

8.      ¿Qué es Inteligencia artificial?

9.      ¿Qué es una IA multimodal?

10. Cual bloque se utiliza para recibir información del usuario

CUESTIONARIO GRADO 11

 

RESPONDA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON CLARIDAD, COHERENCIA Y CON BUENA ESCRITURA

 

1.      ¿Qué es la programación y cómo se relaciona con la creación de aplicaciones móviles en App Inventor?

2.      Explica qué es una interfaz gráfica de usuario (GUI) y por qué es importante en una aplicación móvil.

3.      ¿Cuál es la función de los bloques en App Inventor y cómo se diferencian del código tradicional en texto?

4.      ¿Qué es inteligencia artificial?

5.      ¿Qué significa que una IA sea multimodal?

6.      ¿Para qué sirve una variable dentro de App Inventor y cómo podrías usarla en una app de notas o tareas?

7.      Explica cómo se pueden usar las estructuras condicionales (por ejemplo, "si...entonces...sino") en App Inventor para tomar decisiones.

8.      Imagina que quieres crear una app que convierta grados Celsius a Fahrenheit. ¿Qué componentes usarías y cómo funcionaría la lógica? Te dejo la fórmula.

9.      ¿Qué ventajas tiene usar App Inventor para aprender a programar? ¿Qué limitaciones crees que tiene?

10. Con cuales sistemas operativos funciona app inventor?

GUIA 4