GUIA 9 OTRAS FUNCIONES

DIGITAR TABLA

EJERCICIOS

1.  USE LA FUNCION CONTAR, PARA CONTAR EL NUMERO DE CELDAS DESDE  A3  a       
      F22
2.  USE LA FUNCION CONTARA   PARA SABER CUANTAS CELDAS TIENEN LETRAS Y     
      NO    NUMEROS  DESDE LA  A1   a LA F23
3.  USANDO LA FUNCION PROMEDIO OBTENGA ESTE  EN CADA FILA DE NOTAS , ASI COMO EN CADA COLUMNA.

AMAZON TODOPODEROSO

RESUELVA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO  EN LA MEDIDA QUE VE EL DOCUMENTAL DE LA TELEVISIÓN ALEMANA (DW)

AMAZON TODOPODEROSO

CUESTIONARIO
1.  EN LA MEDIDA QUE VAYA VIENDO EL DOCUMENTAL, HAGA LA LISTA DE PROFESIONES Y O CARRERAS QUE TIENEN LOS PROTAGONISTAS Y ENTREVISTADOS.
2. QUIENES SON LOS REPORTEROS DE LA DW (Deutsche Welle) TELEVISION ALEMANA, AUTORES DEL DOCUMENTAL
3.  QUE ES EL CAPITALISMO DE DATOS
4.  NOMBRE DEL FUNDADOR Y CEO DE AMAZON.  CUANTO DINERO GANA AL DÍA?
5. CUAL ES LA INVESTIGACIÓN DE LA ESPECIALISTA EN PROTECCIÓN DE DATOS?
6. QUE ES UN ASESOR DE DATOS?
7. SEGÚN EL DOCUMENTAL, COMO PUEDE AMAZON SABER SI UNA MUJER ESTA EMBARAZADA?
8. QUE ES AMAZON GO?
9. CUAL ES LA RAZÓN POR LA QUE AMAZON TIENE SUS OFICINAS PRINCIPALES A SEATLE?
10.  COMO SE VE EL IMPACTO SOCIAL  DE LA COMPAÑÍA SOCIAL EN ESTA CIUDAD Y EN LAS OTRAS DONDE TIENE OFICINAS
11.  CUALES SON LAS PRACTICAS QUE REALIZA AMAZON Y POR LAS CUALES HA SIDO  MULTADA
12.  QUE SERIA LA CIENCIA DE DATOS (PODRÍA SER UNA CARRERA PROFESIÓN) Y POR QUE?
13.  CUAL ES EL ASPECTO POSITIVO Y EL NEGATIVO DEL NUEVO SOFTWARE DE RECONOCIMIENTO FACIAL DE AMAZON?
14. QUE ES EL CAPITALISMO DE VIGILANCIA, EXPLIQUE  POR QUE PODEMOS PERDER  NUESTRA LIBERTAD SI UNA SOLA EMPRESA MANEJA TODO?

GUIA 9 EXCEL

RECUERDE TRAER LA GUIA COMPLETAMENTE DESARROLLADA

LINK

CODIGO SECUENCIA 1

int tiempo = 90;
int led1 = 2;
int led2 = 3;
int led3 = 4;
int led8 = 8;
int led9 = 9;
int led10 = 10;
int led11 = 11;
int led12 = 12;
int led13 = 13;
void setup()
{
 
  pinMode(led8, OUTPUT);
  pinMode(led9, OUTPUT);
  pinMode(led10, OUTPUT);
  pinMode(led11, OUTPUT);
  pinMode(led12, OUTPUT);
  pinMode(led13, OUTPUT);

}

void loop()
{
 for (byte s1 = 8; s1 <= 13; s1++)
  {
    digitalWrite(led13, HIGH);
    delay(tiempo);
    digitalWrite(led13, LOW);

    digitalWrite(led12, HIGH);
    delay(tiempo);
    digitalWrite(led12, LOW);

    digitalWrite(led11, HIGH);
    delay(tiempo);
    digitalWrite(led11, LOW);
 
    digitalWrite(led10, HIGH);
    delay(tiempo);
    digitalWrite(led10, LOW);
 
    digitalWrite(led9, HIGH);
    delay(tiempo);
    digitalWrite(led9, LOW);

    digitalWrite(led8, HIGH);
    delay(tiempo);
    digitalWrite(led8, LOW);
   
  }
 
}

COMUNIDADES EN RIESGO

AGENDA DE TRABAJO  

* TOMA DE ASISTENCIA

•   LECTURAS :  COMUNIDADES EN RIESGO ONLINE, COMPLEMENTARLA CON BUSQUEDA AUTONOMA EN INTERNET (ARTICULOS Y VIDEOS DE YOUTUBE)

      http://bullying-acoso.com/comunidades-de-riesgo-online/

https://www.enticconfio.gov.co/

https://www.is4k.es/comunidades-peligrosas

http://www.enticconfio.gov.co/los-nuevos-riesgos-en-internet

       •HACER UN RESUMEN EN SU CUADERNO CON LA INFORMACIÓN ENCONTRADA    

         HACER UN CUADRO DE SUGERENCIAS Y CONSEJOS PARA NO CAER Y O EVITAR ESTE TIPO DE GRUPOS NEGATIVOS EN LA INTERNET

           

TAREA:  HACER UN VIDEO (3 min  como mn) TIPO ENTREVISTA O DRAMATIZADO DONDE EXPLIQUEN LOS DIFERENTES RIESGOS QUE EXISTEN EN LA INTERNET BASADOS EN LAS LECTURAS Y EL RESUMEN HECHO. En parejas o grupos de 3

OPERACIONES CON SCRATCH

AGENDA
1. TOMA DE ASISTENCIA
2. REPETIR EJERCICIO DE SCRATCH DE YOUTUBE

 https://www.youtube.com/watch?v=YoVc-RFJN28


3. HACER UNO PARA LA MULTIPLICACIÓN

LA GUERRA POR EL 5G (HUAWEI EN MEDIO) 11°

AGENDA DE TRABAJO (clase del martes y la de jueves o viernes)

1. TOMA DE ASISTENCIA
2. REVISION DE TAREA, :  RECEPCION DE VIDEOS Y EVALUACION
3.  REVISION DE SELLOS DEL CUADERNO
4. ANALISIS DEL TEMA CENTRAL:  TECNOLOGIA 5G, GUERRA E IMPLICACIONES

Las dos superpotencias están enfrascadas en una dura  disputa comercial.  Y la raíz, está en la construcción de la red de banda ancha de quinta generación. Quien gane, será el líder global en los próximos 50 años
Para poder entender el fondo de este asunto y las implicaciones que tiene no solo en lo básico sino de las repercusiones que generalmente los medios no nos cuentan. los invito a ver estos tres videos que analizan con claridad este tema de actualidad y nos abren los ojos al panorama del futuro de la actual sociedad tal como la conocemos.

https://www.youtube.com/watch?v=s10kNXT0i-o&t=913s

https://www.youtube.com/watch?v=TU1n42fOAio

 https://www.youtube.com/watch?v=9UhwI6dXLZg


ACTIVIDAD:
1.  Realizar un resumen con los puntos mas importantes de los tres videos.
2.  Hacer mapa conceptual de los mismos temas
3.  Como tarea para el regreso de  clases deben realizar un video (min de 3 minutos) en  parejas,usando cualquier tipo de formato, (entrevista, debate, choque de opiniones, etc) donde analicen  este tema teniendo como base los anteriores videos y otras fuentes, como vimos en nuestro periodo anterior las implicaciones laborales, aplicaciones tecnológicas,etc  y cual sera la hoja de ruta para la construcción de esta red en nuestro país.

PROXIMA CLASE:  SOCIALIZACION DE LOS VIDEOS PRESENTADOS HOY

RUBRICA DE EVALUACIO DEL VIDEO

DESCARGUE LA RUBRICA AQUI

6 RETOS SCRATCH

LA SIGUIENTE ACTIVIDAD LA REALIZARAN EN PARES

• Cada que usted presiona la tecla B, el objeto aumenta un poco de tamaño. Cada que presiona la tecla S, el tamaño del objeto disminuye.
• Siempre que el objeto  haga un sonido fuerte, cambia de color.
• Cuando el objeto se sitúa en el 25% más alto de la pantalla, dice: “Me gusta estar acá arriba”.
• Cada vez que el objeto toque algo de color azul, toca una nota musical alta. Cuando el objeto toque algo de color rojo, reproduce una nota musical baja.
• Siempre que choquen dos objetos, uno de ellos dice “Lo siento”
• Cuando el objeto gato se acerca al objeto perro, el gato se voltea y corre alejándose del perro.

ENCUESTA CLIMA ESCOLAR

HAGA CLIC AQUI

PROYECCION DE VENTAS 8º

DISEÑE EL SIGUIENTE FORMATO DEL 2019 AL 2024

STOP MOTION CON EL FLIPBOOK

CONDICIONES MÍNIMAS PARA LA CREACIÓN DEL VIDEO EN STOPMOTION USANDO EL FLIPBOOK

1. DURACIÓN DE LA ANIMACIÓN 30 SEGUNDOS(INCLUIDOS CREDITOS)

2. USE COLORES PARA SUS DIBUJOS

3. DEBE PONERLE UN TITULO A SU HISTORIA

4. PONGA UNOS CRÉDITOS INICIALES A SU ANIMACIÓN

5. AMBIENTE LA ANIMACIÓN CON MÚSICA, UN PLUS SI LOGRA COLOCARLE  

    EFECTOS SONOROS.

6. SUMA PUNTOS SU CREATIVIDAD Y LA COMPLEJIDAD DE SU CREACION

SUGERENCIAS PARA LA TOMA DE FOTOGRAFIAS Y EDICION 

NOTA:  SI LO VA A HACER DESDE SU CELULAR, DESCARGUE PRIMERO LA APP   STOPMOTION PARA QUE ATRAVES DE ELLA TOME LAS FOTOS.  SI VA A HACERLO DESDE UN COMPUTADOR PUEDE USAR FILMORA  COMO EDITOR DE VIDEO, A CONTINUACION   VIDEO 1, 

*  ARME UN MARCO CON CINTA DE ENMASCARAR DEL TAMAÑO DE SUS HOJITAS

COLOQUE DENTRO DE EL HOJA A HOJA PARA TOMAR LAS FOTOGRAFIAS UNA A UNA

*  ASEGURESE DE TENER SUFICIENTE ESPACIO EN SU CELULAR, CAMARA O TABLETA PARA QUE NO SE QUEDE COLGADO 

*  TOME CADA FOTO A LA MISMA DISTANCIA PARA QUE LA CALIDAD DE LAS FOTOGRAFIAS Y SU ENMARQUE SEA SIMILAR.

*  TOME LAS FOTOS BAJO LAS MISMAS CONDICIONES DE LUZ

GUIA DE SCRATCH PARTE 2

AGENDA DE TRABAJO

1.  TOMA DE ASISTENCIA
2. REVISION DE TAREA
3. EJERCICIOS SENCILLOS PARTE 2
4. RETO
5. TAREA

DESARROLLE LOS EJERCICIOS DE LA PAGINA 11 A LA 16
ABRA EL ARCHIVO  AQUI

FACTURA AUTOMATICA

HAGA CLIC AQUI PARA ABRIR LA GUIA

GRADO 11 CONSULTA

RESUELVA EN SU CUADERNO

1.  QUE ES LA ANIMACIÓN
2.  QUE ES LA ANIMACIÓN ANÁLOGA?
3.  QUE ES LA ANIMACIÓN DIGITAL?
4.HAGA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRES ESTAS DOS TÉCNICAS
5. QUE OTRAS TÉCNICAS DE ANIMACIÓN EXISTEN?
6. QUE ES UN FLIPBOOK?

VEA LOS SIGUIENTES VIDEOS

*    https://www.youtube.com/watch?v=gNYZH9kuaYM

*  https://www.youtube.com/watch?v=CHQ62ILKQ5g

TAREA.  tomar la idea del globo del segundo video y como para aprender se sigue con el ejemplo y con la copia.. vamos a realizar alguna de las ideas del globo  mínimo de 20 hojas.

NOTA:  TOMAR UN VIDEO DE 10 SEG y unas 3 fotografías que demuestren el proceso.

MATERIALES PARA LA PRÓXIMA CLASE:

-  Bloque de papel de tamaño mediano
-  lápiz, colores, micropunta, borrador, marcadores, etc
-  cámara.

EJERCICIOS CON DIAGRAMAS DE FLUJO

LEA LOS EJEMPLOS  DESARROLLADOS EN ESTA PAGINA Y APLIQUE LO QUE ENTENDIO PARA REALIZAR  LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

1.Realizar el diagrama de flujo para que nos calcule la hipotenusa de un triángulo rectángulo, conocidos su dos catetos

2.Realizar el diagrama de flujo para saber si un numero introducido es par o impar

3.Realizar el  diagrama de flujo para calcular el promedio de 5 notas de un estudiante

ACTIVIDAD PARA GRADO 10º

EL SIGUIENTE CUESTIONARIO RESOLVERLO  A TRAVÉS DE LA LECTURA QUE EN ESTE LINK PUEDE VER O DESCARGAR:

1.QUE ES UN ALGORITMO’

2.CUALES SON LOS PASOS PARA LA SOLUCION DE UN PROBLEMA

3.CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UN ALGORITMO?

4.QUE ES UN ALGORITMO DIRECTO

5.QUE ES UN ALGORITMO INDIRECTO?

6.POR QUE UN ALGORITMO PUEDE SER INFINITO?

7.ESCRIBA UN EJEMPLO DE UN ALGORITMO FINITO

              8.DE DONDE PROVIENE LA PALABRA ALGORITMO?

              9.QUE ES UN PROGRAMADOR DE COMPUTADORAS?

            10.DE QUE PARTE DEL MUNDO ES EL GRAN GENIO MATEMÁTICO DE DONDE SE DERIVO LA PALABRA ALGORITMO?

            11.Y EUCLIDES QUE VIENE SIENDO EN ESTA HISTORIA?

            12 .DESPUÉS DEL DISEÑO DEL ALGORITMO, CUALES SON LOS OTROS DOS PASOS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA?

            13. ES FALSO O VERDADERA LA SIGUIENTE EXPRESIÓN:

           •Los algoritmos son dependientes tanto del lenguaje de programación en que se expresan como de la computadora que lo ejecuta.  

RUBRICA DE EVALUACION DE EXPOSICIONES

DESCARGUE EL ARCHIVO EN WORD AQUÍ .
RECUERDE QUE DEBE SACAR UNA COPIA DE LA HOJA DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL

CAP 3 TEMPOR 4 BLACK MIRROR

DE CLIC ACA Y VEA EL CAPITULO

EN UN MILLON DE AÑOS

DE CLIC AL ENLACE PARA VER EL VIDEO

TECNOLOGIAS REVOLUCIONARIAS

LECTURA PARA DECIMO Y NOVENO

Tecnolo revolucionarias de rslideshare9

REGLAMENTO DE LA SALA DE INFORMATICA

DESCARGUE AQUI , EL REGLAMENTO
IMPRIMALO Y PEGUELO EN SU CUADERNO